Las rutinas diarias crean oportunidades de comunicarte con tu bebé

por Lucy Windevoxhel

¡Todos queremos ayudar a nuestros bebés a hablar! La mejor manera de hacerlo es mediante el uso de rutinas, esas actividades que realizamos cotidianamente, en algunos casos varias veces al día, transformándolas en herramientas para fomentar la comunicación verbal.

1. Las Comidas: Hable con su bebé sobre lo que está haciendo mientras lo alimenta. Por ejemplo, si le va a dar cereal, puede comenzar diciéndole: "Vamos a comer cereal, mmmmm, cereal". Si su bebé sonríe y le contesta haciendo sonidos, respóndale repitiendo sus mismos sonidos y sonriendo. Puede continuar agregando palabras, incluyendo aquellas que se relacionan con la actividad que están realizando: “¿Está rico este cereal?”, "¿Quieres más cereal?", "¡Delicioso!", "¿Está tibio el cereal?". La idea es simplemente seleccionar palabras o frases apropiadas para la situación. Después de decirle algo, espere un momento, mire a su hijo y trate de interpretar lo que está tratando de decirle (por ejemplo, una sonrisa puede significar, “este cereal sabe bien”). Responda entonces a sus gestos o sonidos. Mantenga su lenguaje a un nivel apropiado para su hijo. Por ejemplo, si su bebé no usa palabras, sonríale y repita los mismos sonidos que él/élla está usando, y háblele usando una o dos palabras. Si el bebé usa una palabra, entonces respóndale usando frases de dos o tres palabras, etc.

2. Leyendo Cuentos: Los niños exploran el mundo a través de sus sentidos. Por ello debemos ofrecerles a nuestros bebés libros que puedan meterse a la boca, como aquellos hechos de tela o cartón grueso. A esa edad los libros deben ser simples, con una sola idea por página. Si su bebé se muestra interesado puede señalarle las imágenes en las páginas y decirle sus nombres. Si el bebé quiere meterse el libro a la boca, déjelo. Si pierde interés, dígale que la actividad se terminó (por ejemplo, "adiós libro") y pasen a otra actividad.

3. El Cambio de Pañales: Antes de cambiarle el pañal háblele en términos sencillos sobre lo que van a hacer: “¡Uy! ¡Este pañal está sucio!". O "¡Este pañal está muy mojado! ¡Vamos a cambiarlo!". Mientras cambia el pañal haga contacto visual y háblele sobre lo que está haciendo. "Vamos a quitarte el pañal" "¡Este es un pañal apestoso…!" "Vamos a limpiarte la colita", "Ahora vamos a ponerte un pañal limpio", "¡Qué bien, ya estás limpio". Asegúrese de ser muy expresivo/a y hacer contacto visual. Y use sus propias palabras, le propongo estas frases solamente a modo de ejemplo.

4. La Hora del Baño: Anuncie que ha llegado el momento del baño antes de comenzar. Háblele a su bebé sobre la ropa a medida que se la quita: "Vamos a quitarte la camisa…", “¡Afuera las medias!”. Háblele sobre el agua, el jabón, las burbujas, las partes del cuerpo que le está lavando: “Vamos a lavarte los pies…ahora tus manos…ahora tu cabello”. Recuerde ser muy expresivo/a, ¡sonría y diviértase con su bebé!

5. ¿Dónde está el bebé? Tome una manta, o use simplemente sus manos, cúbrase la cara y ¡Jueguen al escondite! Tome turnos tapándose usted, al bebé, a un juguete favorito y pregunte ¿Donde está el bebé? ¡AQUI! ¿Dónde está mamá? ¡AQUI! "¿Donde está el..(carrito, perrito, pelota)? ¡AQUÍ! Este juego de rutinas es estupendo para divertirse con su pequeño/a. Su bebé no sólo estará explorando el concepto de permanencia de los objetos, sino que fomentará la interacción social, el contacto visual y la anticipación a los eventos. Luego de jugarlo muchas veces pruebe comenzando con “¿dónde está el ____?” y espere para ver si escucha que su bebé le contesta “¡AQUÍ!”

Acerca de la Autora

Lucy Windevoxhel

Lucy Windevoxhel

M.S., CCC-SLP
Patóloga Bilingüe del Habla

Nacida en Venezuela, Lucy reside en los Estados Unidos desde 1993. Mientras estudiaba su maestría, recibió preparación en el trabajo con individuos con Trastornos del Espectro Autista. Es un líder certificado en los Programas Hanen: Se Necesitan dos para Hablar (It Takes Two to Talk) y Palabra Objetivo (Target Word), así como en el Programa Lindamood de Secuenciamiento Fonético (LiPS) y Visualizar/Verbalizar (Visualizing/Verbalizing). Además, Lucy tiene entrenamiento especializado en terapia oral motora a través de talleres de la compañía Talk Tools y de las Evaluaciones e Intervenciones Oromotrices Beckman.